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2024年3月13日星期三
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【學習障礙、低成就】學生補救教學實施計畫 一、依據： １、 教育部頒特殊教育推行辦法。 ２、 本校一百學年度校務實施計劃。 二、動機： 為了幫助在大班級教學情境中，對某一兩科學習遲緩、學習障礙或適應困難的低成就學生，利用各種心理測驗、成就...
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